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Ensino de Estatística por meio da Resolução de Problemas: contribuições de teses e dissertações desenvolvidas no período de 2010 a 2022

• Authors : Ferreira, Roberto Lúcio; Lopes, Thiago Beirigo

Subjects: Estatística; Resolução de Problemas; Revisão Sistemática de Literatura

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 29 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Mai/Ago; 01-22 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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A influência do ensino através da Resolução de Problemas na autonomia dos estudantes

• Authors : Costa, Luan Paulino da

Subjects: Resolução de Problemas; Educação Matemática; Autonomia do estudante

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 01-12 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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O ensino do cálculo da área de quadriláteros utilizando a metodologia Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas

• Authors : Costa, Luan Paulino da

Subjects: Resolução de Problemas; Cálculo de Área; Geômetra

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 9 n. 25 (2022): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 61-78 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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AS DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO TEORIA DOS NÚMEROS

• Authors : Silva, Francisco Adeilton; Pereira, Wellton Cardoso

• Source: Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; v. 1 n. 1 (2019): Revista Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; 75-88 ; 2965-1670

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Resolução de Problemas como estratégia de ensino-aprendizagem de Matemática

• Authors : Santos, Jéssica Taynara Martins dos; Lavor, Otávio Paulino; Azevedo Neto, Leonardo Dourado de

Subjects: Ensino de Matemática; Perímetro; Área

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 9 n. 25 (2022): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 111-124 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Mathematics problems in early childhood education: the senses and the meanings ; Problemas de matemática na educação infantil: sentidos e significados

• Authors : Mesquita, Elizangela Silva; Pinheiro, Maria Nerice dos Santos

Subjects: Educação Infantil; Problemas de Matemática; Escuta

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Edição especial:

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Análise de situações de proporção simples em provas de matemática do ENEM

• Authors : Silva, José Diego Martins da; Santos, Ernani Martins dos

Subjects: ENEM; Campo Conceitual Multiplicativo; Proporção Simples

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da

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Storytelling como uma metodologia ativa no ensino de Matemática

• Authors : Teodosio, Elaine de Sousa

Subjects: Educação Matemática; Educação Financeira; Narrativa

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da

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Abordagem do conceito de limite apresentado por James Stewart e suas contribuições para a aprendizagem e formação de professores de matemática

• Authors : Araújo Neto, João Nunes de; Lima, Francisco José de; Sousa, Damião Evandro Barbosa de

Subjects: Formação Inicial de professores; conceito de limite; ensino

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da

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NÚMERO Π: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PEDAGÓGICA

• Authors : Santos, Ayronn da Silva; Oliveira, Alexandre Silva de; Silveira, Kelvin Leysson Bulhões da

Subjects: Número π; História da Matemática; Educação Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 5 n. 14 (2018): Número Especial - III Seminário Cearense de História da

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